¿De qué manera el uso de las Tic, representa al estudiante una evolución educacional?
En cada modelo de estudio la manera de aprendizaje de las personas representa en su proceso estudiantil, la forma correcta en la que se va a desarrollar en el futuro, por esto la manera en la que sus educadores van a fomentar en él, un proceso educativo estable, debe saberlo acoplar a los retos del presente, como es en este caso, la era digital en la que estamos inmersos.
Para esto el modelo que fue impuesto años pasados, debió reformarse para que los métodos de aprendizaje dieran la posibilidad a la persona de innovar y proyectarse en un mundo globalizado, ya que si la persona no logra acoplarse a este método se mantendrá estancado, sin poder ser útil frente a una sociedad rápida.
Para dar un contexto a la situación en la que nos presentamos se tomaran unas ideas claves de acuerdo al punto de vista de un docente destacado de la universidad Santo Tomas, Cristina Alemañy, para mostrar desde un punto más profesional el rol del docente frente a un modelo educativo.
En una sociedad de la información y la comunicación, donde se han incorporado las Nuevas Tecnologías, los campos profesionales se has visto afectados y ello ha motivado un cambio sustancial en la manera de ejercer. Esta situación implica la adaptación a esta nueva demanda asumiendo nuevos roles para el desempeño profesional.
En el caso concreto de la educación, a lo largo de estos últimos años se habla mucho del nuevo perfil del docente como consecuencia de la integración de las Nuevas Tecnologías en el ámbito educativo. Con esto se pretende dar una visión del papel que ha de desempeñar el docente ante la nueva sociedad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como un análisis de la necesidad de un cambio en su formación como profesional de la docencia. (Entrevista a la docente Cristina Aelmañy por Elba Rosa Torrado, 13/10/2009)
En cada modelo de estudio la manera de aprendizaje de las personas representa en su proceso estudiantil, la forma correcta en la que se va a desarrollar en el futuro, por esto la manera en la que sus educadores van a fomentar en él, un proceso educativo estable, debe saberlo acoplar a los retos del presente, como es en este caso, la era digital en la que estamos inmersos.
Para esto el modelo que fue impuesto años pasados, debió reformarse para que los métodos de aprendizaje dieran la posibilidad a la persona de innovar y proyectarse en un mundo globalizado, ya que si la persona no logra acoplarse a este método se mantendrá estancado, sin poder ser útil frente a una sociedad rápida.
Para dar un contexto a la situación en la que nos presentamos se tomaran unas ideas claves de acuerdo al punto de vista de un docente destacado de la universidad Santo Tomas, Cristina Alemañy, para mostrar desde un punto más profesional el rol del docente frente a un modelo educativo.
En una sociedad de la información y la comunicación, donde se han incorporado las Nuevas Tecnologías, los campos profesionales se has visto afectados y ello ha motivado un cambio sustancial en la manera de ejercer. Esta situación implica la adaptación a esta nueva demanda asumiendo nuevos roles para el desempeño profesional.
En el caso concreto de la educación, a lo largo de estos últimos años se habla mucho del nuevo perfil del docente como consecuencia de la integración de las Nuevas Tecnologías en el ámbito educativo. Con esto se pretende dar una visión del papel que ha de desempeñar el docente ante la nueva sociedad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como un análisis de la necesidad de un cambio en su formación como profesional de la docencia. (Entrevista a la docente Cristina Aelmañy por Elba Rosa Torrado, 13/10/2009)
